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| 零压力教育下的芬兰学校 | |
| 作者： 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2023-03-22 15:41 | |
| ：2017-03-06 15:01 | |
| 在芬兰的那些日子理，除了美丽的风景，更令我倍感深触的是芬兰学校对孩子“零压力”式的教育教学模式，我想这就是为什么孩子们反而能够更好更认真学习的另一原因所在吧！ 在造访的几所中小学和学生家庭中，我形象最深的是本地的教育理念：“零压力教育”和“无竞赛教育”。在芬兰，“分数决议全部”的概念简直为零，各所中小学重视的是孩子们心思本质的发育、精力的铸造和外交才能的进步，而不是考试分数和学习成果；简直每所中小学都把“给孩子一个夸姣的人生”作为一起的校训 —— 他们的教育理念是“育人”，而不是“育分”，这也是本质教育的一种微观表现。因而，在芬兰的教育工作者眼里，校园不单单是教书育人的当地，也是培养人才的 “超级工厂”！ 芬兰的中小学中，遍及设有奖学金，并且额度不菲。但这些奖学金奖赏的目标并非是“尖子生”、“状元”，而是师生公认的“全才生”。换句话说，即便某个学生各 科成果都很通常，但其外交才能较强、心思阳光向上、具有必定的立异精力，那么他（她）相同能够拿到数额不菲的奖学金！ 芬兰的教育工作者以为，学生犹如一株植物，只要在“零压力”的状态下，才能够自在生长。因而，他们在坚持本质榜首的一起，还在校园内采取了一系列的减压”行动，如：考试不排行，无论是学生间仍是校园间，均不做名次对比；校园不寻求升学率。如此一来，学生学习无压力，老师教育无压力；课堂工作和家庭工作是必留的，但老师从未修改正这些工作，而是让学生对照准确答案去“自行修改”，然后将自个在学习中的距离和存在的疑问上报老师，以便老师有对于性地进行教导。 | |
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