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| “推门听课”提升教学能力打造高效的常规课堂 | |
| 作者：最新更新 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2023-03-30 13:03 | |
為進一步加強學校講堂教育慣例辦理，全面提高講堂教育效率，進一步讓「雙減」作業在慣例講堂落實，展示真實的講堂教育原生態，促進教師不斷優化講堂教育方法，提高教育才能，打造高效的慣例講堂。遂寧市永盛小學於3月9日至3月16日開展了「開門聽課」活動，從五位教師的隨堂課中感受教師和學生們的新面貌、新氣象、新生長、新前進。
 李仲萍教師執教的《我多想去看看》教育目標明晰，講堂結構嚴謹，步步步步為營，教師教得實在，學生學得紮實，講堂作用堪佳。 蔣誌軒教師執教的《一匹超卓的馬》講堂生動有趣，教育聲情並茂，既註重知識的傳授，又關註學生才能的培育。 譚鳳君教師執教的《語文園地》訓練具體到位，真實做到了在讀中學，在學中悟，在悟中思，整堂課重難點傑出，學習有用。 王世富教師執教的《青山處處埋忠骨》找要害、抓重點，用問題來推動教育，王教師經過領讀、範讀讓全體學生真真切切地感受到革新前輩忘我的胸襟。 鄭成教師執教的《十六年前的回想》仿佛讓我們回到那個崢嶸歲月，看見了前仆後繼的革新先烈，讓學生和教師都接受了一次心靈的洗禮。  聽完課後，王紅波校長、謝金星副校長及全體教師針對授課教師的講堂教育情況與授課教師進行溝通，及時客觀肯定講堂教育中的亮點，並提出具體改善意見。 王紅波校長指出：本次開門聽課活動教師們課前準備充分，教材重難點掌握較精確，在教育設計、安排講堂活動等方面方法靈活多樣。講堂上體現了「雙減」理念，講堂氣氛活潑，給學生自主學習時刻和大膽溝通表達時機。多元化點評的運用，激發了學生學習興趣，有用地調控了講堂，促進了學生傑出學習習氣的養成。 |
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