学校通过对艺术教育工作的认真自查，现把自查情况作如下汇报。

1.艺术课程

学校严格执行教学计划，开齐开足各类艺术课程，开展艺术特色选修课程。确保音乐、美术课程每班每周各2课时。电子琴、舞蹈 、合唱、贝艺制作、书法等学校艺术课程每周2 课时。

2.艺术活动

能面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间。每年艺术节、读书节、体育节等的艺术演出展示，保证了学生们艺术活动时间。充分利用学校广播、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。  

积极开设艺术类拓展性课程，开设了绘画组、贝壳艺术、大合唱、电子琴、毛笔书法组、手工组、棋类组等多门课程。在艺术精品建设方面，特色不明显。

3.艺术教师

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。目前，我校的艺术教师总数：8人，专职4人、兼职4人，其中专职：音乐2人、美术2 人；艺术教师生师比： 97:1；艺术教师缺额数：2人；每一位艺术教师都参加了平湖市级以上的各类培训。艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。艺术教师总体素质良好，但是专业类毕业生比较缺乏，艺术教师的素质有待提高。今后要加大艺术专业类教师的引进和培训，提升艺术教师素质。

4.条件保障

能设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室/活动室：7 个，其中：音乐 2个、美术 2 个、其他 3 个，合唱教室、器乐室、贝艺制作室。艺术场馆：1个，面积：793 ㎡，学校风雨操场。

5.特色发展

学校根据自身特色“海洋文化”，设立贝艺制作室，落实美术专职教师每周上2节课，学生的贝艺作品展示在学校各楼道上，效果较好。

6.学生艺术

能认真组织实施学生艺术素质测评，实施学生艺术素质测评的起始学年是   一年级。艺术学科拟定了各自的评价方案。本学年学生艺术素质测评的覆盖面占学校学生总数的100 %；本学年学生艺术素质测评结果：优秀32 %、良好51 %、合格17%、不合格0 %。学生艺术测试结合美术、音乐教学进行，但没有建立起完备的艺术素质测试标准和方法。拟2015年起开始建立艺术素质测试标准和方法。

                      2015年9月