美丽班级建设背景下的学校德育工作　　

（2014学年第一学期）　　

主题：围绕“五大文化建设”，和孩子一起健康成长。　　

一、具体内容包括：　　

1．美丽班级创建结合班级实际重点围绕海洋文化、航天科技开展。扎实开展以海洋文化为主题的多形式的实践活动，要挖掘海洋文化和海洋生物所体现的开拓包容、积极进取、友爱团结等精神气质，与美丽班级精神文化融为一体。　　

2.文化建设：围绕美丽班级创建的五大文化开展，即特色化的精神文化建设、展示式的环境文化建设、主题式的活动文化建设、个性化的小组文化建设和生本化的课堂文化建设。　　

3.行为养成：根据《2014学年杭师大附属乍浦实验学校（小学部）学生行为规范文明礼仪竞赛要求与评比细则》，突出八项重点：晨间秩序、个人仪表、两操锻炼、环境卫生、午餐综合、文明礼仪、课间午间秩序、路队静校。各班要加强教育，注重过程，重视指导评价，创设多样化的教育形式，注重家校沟通，使学生能长期保持良好的行为习惯。　　

二、实施路径：　　

1.课程化实施：　　

借助杭师大的智慧引领，将逐步探索。　　

2.主题月实践：　　

做好部分中队主题观摩活动（班主任申报与年级推荐相结合）。在设计主题队会时关注四个维度：目标准确，特色鲜明，结构完整，教学开放。　　

3.节日性活动：　　

把中华民族传统节日的教育资源整合于美丽班级创建实践活动中。　　

4.三结合教育：　　

根据上级部门要求，把爱国主义教育、法制教育、文明礼仪教育、民防教育、孝敬教育、绿色环保教育、劳动教育等融于美丽班级创建实践和学科教学之中，做到统筹安排，周密实施。　　

开学初请各位班主任根据学校要求，围绕五大文化建设，提出美丽班级创建规划，完成好各班级的布置，制定好每个月的目标和任务。

学校将树立美丽班级模范班级，各位班主任在创建过程中要精心搜集保存好有关资料（电子文档、图片、视频、实物等），确保美丽班级的各项工作顺利实施。学校期中组织交流、期末进行考评。　　

二、美丽班级评价　　

美丽班级的建设需要有配套的考评措施，这样才能使美丽班级建设更有实效。主要抓好学生、班级以及班主任的三项考评。　　

1．学生考评。每月根据学校各条线组织活动以及要求，各班评价优秀学生，对事迹典型的学生学校将利用国旗下讲话等契机进行全校性表扬，各班学生获奖情况作为美丽班级评选的一个依据。　　

2．班级考评。每周评选行为规范优胜班级，各条线根据需要对学校组织的各项活动评选优秀组织奖，学期评选美丽班级。　　

3．班主任考评。每学年评选优秀班主任，主要依据是所任班级美丽班级组织实施情况，同时结合各类资料上交以及学校其他工作。　　

三、建好四个阵地　　

1．学校宣传阵地。充分发挥学校橱窗、广播站、文化景观等阵地的作用。　　

2．班级文化阵地。建设好班级室内外文化墙，班级图书角等阵地，发挥学生优势，开展班级文化宣讲。　　

3．特长展示阵地。建设学生成果展示室，展示学生的作品。开辟学生特长展示台，展示学生特长。　　

4．校外教育阵地。联系敬老院、以周边小区、气象站、奥多奇等校外教育基地，组织开展活动。　　

四、抓好五支队伍　　

1．班主任队伍。每年根据上一年班主任工作的情况，确定新一年班主任人选，让自己想做，大家认为做得好的教师做班主任。　　

2．值日教师、督班教师队伍。　　

3．学生干部队伍。抓好少先队大队、中队干部队伍建设，期初确定人员，并组织培训。　　

4．家长委员会队伍。密切家校联系。　　

5．校外辅导员。发挥校外辅导员在学校、班级活动中的积极作用。